15 июля 2020 года начальник отдела социально-психологической и методической работы управления по вопросам семьи и детства администрации муниципального образования город Краснодар Ирина Борисовна Кушнаренко приняла участие в круглом столе «Промежуточные итоги реализации проекта «Медиация как способ формирования бесконфликтной среды в образовательных учреждениях» Медиативные техники в работе НКО».
Для современного мира очень актуальна проблема безопасности детей и подростков. Опасения родителей понятны: как научить ребёнка избегать опасности или минимизировать её, объяснить, что обращение за помощью к окружающим являются проявлением осмотрительности и зрелости? Этой теме было посвящено занятие младшей подростковой группы «Опасные и безопасные ситуации», которое состоялось 17 июля 2020 года.
16 июля 2020 года в управлении по вопросам семьи и детства администрации муниципального образования город Краснодар прошло занятие средней подростковой группы, посвящённое наработке социальных навыков и моделированию взаимоотношений в семье, осознанию функционирования и существования своей семьи и себя в ней, а также принятию своего семейного опыта для последующего построения своей будущей семьи.
8 июля 2020 года в день семьи, любви и верности в краевой столице состоялось чествование многодетных семей Кубани. Многодетная приёмная семья Медведевых Аллы Викторовны и Сергея Ильича была удостоена медали Краснодарского края «Родительская доблесть».
«Без ценностей человек уносится потоком, как дерево в бушующих водах моря»
«И ценности, как отпечатки пальцев, у каждого свои…»
После продолжительного перерыва, связанного с ограничительными мерами по предотвращению распространения новой коронавирусной инфекции (COVID-2019) на территории города Краснодара, в управлении по вопросам семьи и детства администрации муниципального образования город Краснодар возобновил свою работу подростковый клуб для детей из замещающих семей.
26.06.2020 в рамках занятий старшей группы подросткового клуба (15-17 лет) состоялся тренинг на тему «Жизненные ценности». Следует отметить, что тренинг, как активный метод групповой психологической работы является лучшей формой для создания благоприятной атмосферы самораскрытия и позитивного взаимодействия участников, развития компетентности в общении. В тренинге приняли участие 24 человека. Содержание тренинга было направленно на формирование ответственного отношения к собственной жизни и умения осознанно выбирать важнейшие жизненные ценности, на мотивацию подростков на самопознание и саморазвитие, актуализацию их жизненных приоритетов и ценностей, создание условий для осмысления и определения для себя таких понятий, как «наполнение жизни», «жизненные приоритеты», «жизненные ценности».
Всем известно, что лучший отдых - это отдых у воды. Это спорт, плавание, рыбалка, игры в воде, катание на лодках, гидроциклах и т.п. Но, к сожалению, вода может доставлять не только удовольствия, но и привести к трагическим последствиям, беде. С наступлением купального сезона резко возрастает приток отдыхающих к воде, и соответственно увеличивается количество несчастных случаев, в том числе c летальным исходом. В чем причина гибели детей и взрослых?
Все мы помним прекрасный советский фильм «Чучело» о девочке Лене Бессольцевой, которая стала жертвой агрессии и психологического давления со стороны одноклассников. Поклонники американского кино могут вспомнить на эту тему фильм «Кэрри» по роману Стивена Кинга, где главная героиня из-за своей неординарной внешности и психологических особенностей становится объектом издевательств и злых шуток сверстников.
Все это – о буллинге в школе – травле, запугивании, третировании. Проблема буллинга – современная, остросоциальная. На неё нельзя закрывать глаза, ведь детская жестокость порой переходит все допустимые границы. Сегодня масштабы этого явления становятся все заметнее: 44% российских детей в возрасте 11 лет и 27% 15-летних подростков становятся объектами издевательств и насмешек.
Травматизм занимает значительное место в структуре общей заболеваемости и смертности среди детей. Характер и причины детского травматизма имеют возрастную специфику. Если травмы у детей дошкольного возраста чаще всего результат недосмотра взрослых, то у школьников они являются следствием грубых шалостей, опасных игр, неумелого отношения с предметами быта и т. д. По результатам статистических исследований основное число травм возникает у детей школьного возраста. Этому способствуют существенные изменения образа жизни, связанные с поступлением в школу, и снижением контроля со стороны взрослых.